Análisis de los beneficios de la co-creación de rúbrica durante los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios
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Fecha
2024
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Editor
Dykinson
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Balerdi Eizmendi, E., Martínez Izaguirre, M., & Amezua Urrutia, A. (2024). Análisis de los beneficios de la co-creación de rúbrica durante los procesos de aprendizaje de estudiantes universitarios. En Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (pp. 357-377). Dykinson.