Diseño curricular para la experiencia y expresión de Dios
el modelo de las parábolas

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dc.contributor.authorTorres Gómez de la Llamosa, Virginiaes_ES
dc.date.accessioned2024-05-24T10:33:40Z
dc.date.available2024-05-24T10:33:40Z
dc.date.issued1993-06-28
dc.description.abstractEsta investigación, contextualizándose sociocultural, religiosa y educativamente, y atendiendo al estado actual de la cuestión, quiere aportar luz a la situación peculiar y conflictiva en la que se encuentra la enseñanza escolar de la religión, con el fin de aportar pautas y criterios de reflexión y actuación.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14454/1425
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Deustoes_ES
dc.subjectAntropologíaes_ES
dc.subjectAntropología culturales_ES
dc.subjectReligiónes_ES
dc.subjectPedagogíaes_ES
dc.subjectOrganización y planificación de la educaciónes_ES
dc.subjectNiveles y temas de educaciónes_ES
dc.subjectFilosofíaes_ES
dc.subjectSistemas filosóficoses_ES
dc.subjectSistemas teológico-filosóficoses_ES
dc.titleDiseño curricular para la experiencia y expresión de Dioses_ES
dc.titleel modelo de las parábolases_ES
dc.typeTesises_ES
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