Un estudio del aprendizaje organizativo desde la perspectiva del cambio

Aramburu Goya, Nekane

Un estudio del aprendizaje organizativo desde la perspectiva del cambio
Implicaciones estratégicas y organizativas

dc.contributor.advisor	Rivera Hernáez, Olga	es_ES
dc.contributor.author	Aramburu Goya, Nekane	es_ES
dc.contributor.other	Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales	es_ES
dc.contributor.other	Economía y Dirección de Empresas (Gestión Financiera y Contabilidad)	es_ES
dc.date.accessioned	2024-01-29T08:10:23Z
dc.date.available	2024-01-29T08:10:23Z
dc.date.issued	2000-09-08
dc.description.abstract	El proyecto de investigación que deriva en la tesis presentada nace como respuesta al interes suscitado en los ultimos años, tanto en el entorno academico como empresarial, por la problemática del aprendizaje en las organizaciones. El Aprendizaje Organizativo(Organizational Learning) constituye actualmente un objeto primordial de estudio para un amplio numero de investigadores y teoricos del ambito de la gestion empresarial. Aunque los primeros trabajos sobre el tema se remontan a los años sesenta, es a partir de finales de la decada de los ochenta cuando se produce una verdadera eclosión de investigaciones acerca del mismo. El estudio del Aprendizaje Organizativo a lo largo del tiempo se ajusta a una trayectoria irregular, y se caracteriza por su carácter poco sistematico y desestructurado. Asi, dicho estudio se aborda desde diversas perspectivas e implica el manejo de conceptos cuya utilización es confusa y ambigua, al atribuirse a los mismos diferentes significados. El campo de estudio del Aprendizaje Organizativo es, hoy por hoy, un campo cuyas fronteras y contenidos conceptuales no estan definitivamente acotados. La tesis presentada contribuye, precisamente, a la aclaración y ordenamiento del campo referido, al tratarse en la misma de identificar y clarificar los principales conceptos y contenidos teoricos implicados en el estudio del Aprendizaje Organizativo, asi como de los diversas perspectivas desde las que se aborda el mismo. Ello responde al primer objetivo perseguido en la investigacion realizada, que se concreto en la delimitación del campo de estudiodel Aprendizaje Organizativo( a esta cuestión se dedican los capitulos IV y V de la tesis). Por otra parte, en la tesis se analiza el modo en que se entiende el contenido de la tarea de gestion, bajo la óptica del Aprendizaje Organizativo. En concreto, se examinan en profundidad las implicaciones derivadas de la aplicación del concepto de Organización que Aprend	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14454/267
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Deusto	es_ES
dc.subject	Ciencias económicas	es_ES
dc.subject	Organización y dirección de empresas	es_ES
dc.title	Un estudio del aprendizaje organizativo desde la perspectiva del cambio	es_ES
dc.title	Implicaciones estratégicas y organizativas	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES