Delayed recognition as an endophenotype for schizophrenia
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Fecha
2005-06-08
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Editor
Universidad de Deusto
Resumen
Esta tesis ha estudiado el reconocimiento de material no verbal como posible
endofenotipe cognitivo para la esquizofrenia. Para ello se han administrado
dos pruebas de reconocimiento no verbal auditivo y visual a 5 grupos de
sujetos. (1) 39 pacientes con esquisofrenia, (2) 48 individuos sin historia
familiar de esquizofrenia y sin rasgos de personalidad espectro de la
esquizofrenia
(PEE), (3) 22 individuos sin historia familiar de esquizofrenia, diagnosticados
con PEE, (4) 31 familiares de primer grado de pacientes con esquizofrenia,
sin PEE y (5) 22 familiares de primer grado de pacientes con esquizofrenia,
con rasgos de PEE.
La inclusión de familiares de pacientes con esquizofrenia evalúa el grado
en que los déficits de reconocimiento no verbal con material auditivo y
visual son heredables.
Puesto que existe evidencia de que hay una prevalencia de PEE 2,5 veces
mayor en familiares de pacientes con esquizofrenia que en la población
general, y de que las personas con PEE muestran déficits cognitivos similares
a los observados en pacientes, la inclusión de individuos con síntomas
de PEE evalúa el grado en que los déficits de reconocimiento no verbal
con material auditivo y visual son afectados por dicha sintomatología.
Los resultados indicaron que (1) Los pacientes con esquizofrenia tienen
un rendimiento deficitario en ambas tareas experimentales de reconocimiento,
en comparación con los controles sanos sin PEE, ni historia familiar de
esquizofrenia. (2) El rendimiento en ambas tareas empeora en función de
la relación biológica con la esquizofrenia, en comparación con los sujetos
sin historia familiar de esquizofrenia. (3) Éstos déficits se ven acusados
en función de la presencia de rasgos de PEE sólo en los familiares de primer
grado de pacientes con esquizofrenia, pero no en individuos con PEE sin
historia familiar de esquizofrenia.
Teniendo en cuenta que los estudios cognitivos de familiares pueden sólo
su
Palabras clave
Descripción
Materias
Psicología
Patológica
Psicología del niño y del adolescente
Patológica
Psicología del niño y del adolescente