Enseñanza de la historia reciente en Colombia

Padilla, Angélica

Enseñanza de la historia reciente en Colombia
Retos y oportunidades de la educación para la paz en la escuela

dc.contributor.advisor	Bermúdez, Ángela	es_ES
dc.contributor.author	Padilla, Angélica	es_ES
dc.contributor.other	Facultad de Ciencias Sociales y Humanas	es_ES
dc.contributor.other	Derechos Humanos: Retos Éticos, Sociales y Políticos	es_ES
dc.date.accessioned	2024-02-05T09:57:12Z
dc.date.available	2024-02-05T09:57:12Z
dc.date.issued	2018-06-27
dc.description.abstract	El objetivo de esta tesis doctoral es estudiar las ideas, experiencias y prácticas pedagógicas de una muestra propositiva de profesores de historia en Colombia, en relación con el uso de la violencia política en la historia reciente del país. En particular, se centra en cómo la comprensión y la experiencia personal que estos profesores y profesoras tienen de la violencia política influye en la forma en que enseñan la historia, y en cómo sus prácticas pedagógicas contribuyen, o no, a cuestionar, normalizar o deslegitimar la violencia. Este estudio profundiza en las experiencias de vida, preguntas, valores y emociones de los docentes en relación con la historia reciente del Conflicto Armado Colombiano, y documenta las distintas estrategias pedagógicas que han diseñado e implementado en sus contextos. A través de un diseño cualitativo, el análisis identifica los desafíos que los docentes enfrentan y los conceptos y propuestas, que desde una perspectiva de pensamiento crítico, pueden contribuir a fomentar una comprensión crítica del uso de la violencia política. Los resultados de esta investigación muestran el potencial de la relación entre la educación para la paz y la enseñanza de la historia para deslegitimar el uso de la violencia política, fomentar un compromiso ético con la no repetición y ofrecer alternativas para enfrentar de manera positiva los conflictos sociales. El conocimiento derivado de esta investigación tiene como objetivo contribuir al diseño e implementación de estrategias para la formación docente y la producción de material pedagógico para lograr estos objetivos en el aula.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14454/780
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad de Deusto	es_ES
dc.subject	Historia	es_ES
dc.subject	Pedagogía	es_ES
dc.subject	Psicología	es_ES
dc.subject	Sociología	es_ES
dc.subject	Historia general	es_ES
dc.subject	Preparación y empleo de profesores	es_ES
dc.subject	Psicopedagogía	es_ES
dc.subject	Problemas internacionales	es_ES
dc.title	Enseñanza de la historia reciente en Colombia	es_ES
dc.title	Retos y oportunidades de la educación para la paz en la escuela	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES