Evaluación del clima social de los servicios residenciales para menores en Bizkaia
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Fecha
1991-03-08
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Editor
Universidad de Deusto
Resumen
El trabajo consta de dos partes. En la primera se revisan una serie de consideraciones teóricas referentes tanto a la Psicología Ambiental, la Evaluación de Ambientes y el modelo del Clima Social, como a los propios Servicios Residenciales de Menores. Estos planteamientos teóricos sirven para enmarcar el Estudio Empírico que constituye la segunda parte de la investigación. Un primer acercamiento (Capítulo Uno) a lo que se entiende por Psicología ambiental -donde se revisa la Definición, Características, Areas de investigación y Ambitos de estudio de esta disciplina- nos sirve para introducirnos, posteriormente, a la conceptualización del Ambiente y su evaluación (Capítulo Dos).
A la vez que se destaca la importancia y necesidad del estudio del ambiente y se revisan sus características y dimensiones básicas, se presenta una breve descripción de los diferentes enfoques teóricos desde donde se ha abordado la Evaluación de Ambientes o Contextos. Uno de estos enfoques, analizado en el Tercer Capítulo es el modelo Ecológico-Social de R.H. Hoos, que centra su desarrollo en el concepto de "Clima Social", entendido como el conjunto de relaciones interpersonales existentes entre los miembros de un grupo, los aspectos de desarrollo personal que tienen mayor importancia y la propia estructura interna básica de ese grupo. La Parte Teórica del estudio finaliza con una somera descripción de la evolución y situación actual de los Servicios Residenciales para Menores en dificultad social (Capítulo Cuatro). Junto a esta descripción, se enfatiza en la incidencia del Clima Social en este tipo de Servicios y en la adecuación de los mismos para ser considerados desde la perspectiva del modelo ecológico-social de R.H. Moos. El estudio de las dimensiones del Clima Social en los Servicios Residenciales de Menores se establece, por lo tanto, como el Objetivo de la Parte Empírica de la Tesis. Este Objetivo incluye, en primer lugar, el análisis y adecuación de las escalas de Clima Social a Instituciones de Menores y, en segundo lugar, la evaluación de las características percibidas del Clima Social en función de diversos factores relacionados con las condiciones específicas de los Centros, la labor profesional de los Educadores y la propia institucionalización de los Menores. Tras presentar de manera exhaustiva los resultados obtenidos, se concluye el trabajo con una discusión de los mismos en la que se resalta, además de los distintos perfiles de Clima Social según las características de la persona y la institución, la gran utilidad del empleo de "puntuaciones grupales" en este tipo de evaluación.
Descripción
Materias
Sociología, Cambio y desarrollo social, Servicios sociales