El clima organizacional y su incidencia en la creación de Comunidades de Práctica Docente (COP) en la Educación Superior Técnico Profesional (ESTP) de Chile

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dc.contributor.authorCerna Cáceres, Rita Amelia
dc.contributor.authorYániz Álvarez de Eulate, Concepción
dc.date.accessioned2025-05-29T09:21:31Z
dc.date.available2025-05-29T09:21:31Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2025-05-29T09:21:31Z
dc.identifier.citationCerna Cáceres, R. A., & Yániz Álvarez de Eulate, C. (2024). El clima organizacional y su incidencia en la creación de Comunidades de Práctica Docente (COP) en la Educación Superior Técnico Profesional (ESTP) de Chile. En Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza (pp. 605-621). Dykinson.
dc.identifier.isbn9788411709316
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14454/2860
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.rights© de los textos: los autores
dc.rights© de la presente edición: Dykinson S.L.
dc.titleEl clima organizacional y su incidencia en la creación de Comunidades de Práctica Docente (COP) en la Educación Superior Técnico Profesional (ESTP) de Chilees
dc.typebook part
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage621
oaire.citation.startPage605
oaire.citation.titleRepensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
oaire.versionVoR
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