Recuperación de la respuesta a un estímulo bloqueado extinguiendo el estímulo bloqueador
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Fecha
1998-01-01
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Editor
Universidad de Deusto
Resumen
En esta tesis doctoral creemos haber cumplido tres
objetivos. En primer lugar, hemos desarrollado un
procedimiento experimental de investigación con humanos,
que nos permite medir el aprendizaje de la asociación
entre estímulos de una manera conductual. Basándonos en
la idea de la caja de Skinner y en nuestros trabajos
previos, desarrollamos un video-juego por ordenador en el
que se presentan estímulos a evaluar. Se utilizó como
medida del aprendizaje de la asociación entre estímulos
la razón de supresión, que es una medida de cambio
conductual. En segundo lugar, una vez probada la validez
de este nuevo procedimiento para medir conductualmente el
aprendizaje entre estímulos, lo utilizamos para
profundizar en la naturaleza de los mecanismos de
competición entre estímulos, centrándonos, en concreto,
en el efecto del bloqueo. El efecto del bloqueo es de una
gran relevancia, ya que ha sido el fenómeno central que
ha dado lugar al desarrollo de las modernas teorías del
aprendizaje. Se denomina bloqueo al fenómeno que se
observa cuando el sujeto, que tras haber aprendido que un
estímulo le informa de manera fiable de una consecuencia,
ignora cualquier otro estímulo que se presente junto con
el primero, informando de la misma consecuencia. Con el
procedimiento desarrollado en esta tesis replicamos el
efecto de bloqueo conductual con humanos utilizando para
ello un grupo de control más adecuado, que no había
podido ser utilizado con anterioridad con humanos. Y, en
tercer lugar, y más importante, comprobamos que era
posible recuperar la respuesta ante un estímulo
previamente bloqueado, a través de la extinción del
estímulo bloqueador. Este hallazgo es contrario a las
predicciones de la mayoría de las teorías tradicionales
del aprendizaje, que parten del supuesto de que la
competición entre estímulos ocurre durante el proceso de
adquisición y que sus efectos sobre un estímulo son
irreversibles si no se manipul
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Descripción
Materias
Psicología
Psicología experimental
Psicología experimental