La formación lingüística de ELE para profesionales de comercio exterior

Zhai, Hong

La formación lingüística de ELE para profesionales de comercio exterior
Repertorio de necesidades comunicativas y análisis de materiales. El caso de la educación vocacional en China

dc.contributor.advisor	Álvarez Álvarez, Manuela	es_ES
dc.contributor.author	Zhai, Hong	es_ES
dc.contributor.other	Facultad de Educación y Deporte	es_ES
dc.contributor.other	Programa de Doctorado en Educación por la Universidad de Deusto	es_ES
dc.date.accessioned	2024-02-05T09:58:17Z
dc.date.available	2024-02-05T09:58:17Z
dc.date.issued	2021-12-15
dc.description.abstract	Esta tesis doctoral se plantea identificar los usos de ELE para el ejercicio profesional de comercio exterior y analizar si esos usos se contemplan como objeto de enseñanza en los materiales didácticos más usuales. Con este objetivo, se analiza la información recogida de tres colectivos a través de entrevistas semiestructuradas: (1) docentes de ELE en instituciones universitarias de Educación Vocacional y Aplicada en ámbito del comercio exterior, (2) docentes de esas mismas instituciones que imparten disciplinas asociadas al comercio exterior; y, finalmente, (3) empresarios/empleados de este sector económico pertenecientes al ámbito geográfico de la Provincia de Zhejiang, China. Posteriormente, se recurre al análisis de materiales didácticos de enseñanza de ELE del comercio exterior seleccionados según los informantes. Todo el análisis se ha realizado mediante una metodología de análisis cualitativo. La mayor contribución de esta investigación consiste, por un lado, en extraer el repertorio de los usos orales, escritos y de mediación, y los aspectos culturales involucrados en tales usos. Por otro lado, se analizan tres manuales didácticos, Curso de intérprete español-chino (nivel enlace-acompañante), Cultura y negocio y Español de economía y comercio, con la finalidad de obtener una idea clara de cuáles son los usos del español que se plantean como objeto de aprendizaje. Las aplicaciones prácticas que se derivan de los resultados obtenidos se sitúan en el ámbito de la didáctica del español como lengua extranjera en el espacio concreto del español con el fin específico de comercio exterior en el contexto chino. Dentro de este ámbito las implicaciones se orientan espacialmente al campo del diseño y planificación de cursos y en la creación de materiales didácticos para la formación de quienes se dediquen a dicha actividad profesional.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.14454/933
dc.language.iso	esp	es_ES
dc.publisher	Universidad de Deusto	es_ES
dc.subject	Lingüística	es_ES
dc.subject	Lingüística aplicada	es_ES
dc.title	La formación lingüística de ELE para profesionales de comercio exterior	es_ES
dc.title	Repertorio de necesidades comunicativas y análisis de materiales. El caso de la educación vocacional en China	es_ES
dc.type	Tesis	es_ES