Estadísticas de M-learning y desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercero de Primaria: el caso de una escuela de área rural en Guatemala
Visitas totales
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| M-learning y desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de tercero de Primaria: el caso de una escuela de área rural en Guatemala | 69 |
Visitas totales por mes
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| November 2024 | 0 |
| December 2024 | 0 |
| January 2025 | 1 |
| February 2025 | 14 |
| March 2025 | 9 |
| April 2025 | 6 |
| May 2025 | 9 |
Visitas de archivo
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| 624114_1432186.pdf | 58 |
Vistas principales por país
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| Spain | 21 |
| Colombia | 17 |
| Guatemala | 9 |
| Peru | 7 |
| Dominican Republic | 6 |
| Mexico | 6 |
| Côte d’Ivoire | 2 |
| Bolivia | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| Bogotá | 10 |
| Guatemala City | 9 |
| Logroño | 9 |
| Querétaro City | 6 |
| Bilbao | 4 |
| Santo Domingo | 4 |
| Lima | 3 |
| Donostia / San Sebastian | 2 |
| Salobreña | 2 |
| Santiago de los Caballeros | 2 |
| Barranquilla | 1 |
| Bucaramanga | 1 |
| Chia | 1 |
| Ica | 1 |
| La Paz | 1 |
| Madrid | 1 |
| Medellín | 1 |
| Santa Marta | 1 |
| Santiago de Cali | 1 |
| Seville | 1 |
| Toro | 1 |
| Trujillo | 1 |
| Zipaquirá | 1 |