Desarrollo y evaluación de los valores tolerancia y solidaridad en dos aulas de la eso, a través del programa FPN de M. Lipman
No hay miniatura disponible
Fecha
2004-07-09
Autores
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Deusto
Resumen
El interés por el tema de los valores, específicamente la tolerancia y
la solidaridad, responde a una demanda social y educativa. Por un lado,
diversos organismos internacionales (ONU, UNESCO, Consejo de Europa,
Organización
de Estados Iberoamericanos para la Ciencia y la Cultura) hacen mención
explicita a la importancia del desarrollo de estos valores como base de
una convivencia democrática en sociedades cada vez más plurales. Por otro
lado, la legislación educativa (LODE, LOGSE Y LOCE) recoge la importancia
de la formación en los valores de tolerancia y la solidaridad. En este
sentido, los centros educativos se convierten en un espacio privilegiado
para llevar a cabo un trabajo de estos valores. Finalmente, existe una
preocupación explicita por parte del profesorado por llevar a cabo un trabajo
sistemático en valores en los centros educativos y poder evaluar su desarrollo.
Ante esta situación, establecemos contacto con profesores de secundaria
que están trabajando los valores en su aula con la metodología Filosofía
para Niños (FpN), y nos planteamos el reto, precisamente este ha sido nuestro
objetivo general, de estudiar el desarrollo y evaluación de los valores
de la tolerancia y solidaridad a través de un programa específico de trabajo
en valores.
Para cumplir dicho objetivo, se han estudiado en profundidad los valores
de tolerancia y solidaridad así como el programa FpN que es el que están
trabajando en los centros educativos. Se profundiza en el concepto de tolerancia
y solidad desde dos ámbitos. Por una lado, el que hace referencia al desarrollo
humano, y por otro lado, la tolerancia y la solidaridad desde el punto
de vista educativo. Además se ahonda teóricamente en el programa FpN. A
modo de conclusión, se establece la relación entre el programa FpN y los
valores tolerancia y solidaridad.
Igualmente, para cumplir con el objetivo señalado, se seleccionaron dos
aulas de la ESO donde se trabajaba con
Palabras clave
Descripción
Materias
Pedagogía
Organización y planificación de la educación
Organización y planificación de la educación