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Evaluación del afrontamiento en lesiónes medulares
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Fecha
2001-09-13
Autores
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Editor
Universidad de Deusto
Resumen
Presentados los principales modelos explicativos del proceso de adaptación
a la LM y la relevancia de afrontamiento en interacción con otras variables
psicológicas en este proceso,hemos constatado la inadecuación de su estudio
y la necesidad de validar instrumentos para su evaluación, objetivos de
esta tesis. En el contexto de la construcción de la EMELM-Escala Multidimensional
de Evaluación de Lesionados Medulares,hemos adaptado unos instrumentos
de evaluación del afrotamiento para las personas con LM.
De igual forma,hemos ofrecido evidencia empírica que respalda el modelo
de las diferencias individuales de adaptación a la LM, con análisis multivariados
que investiguen la compleja relación ente el afrontamiento y las variables
psicológicas En-N, depresión y locus. Los resultados obtendios en el estudio
empírico muestran que:
- Los cuestionarios de afrontamiento incluidos enla EMELM son adecuados
para la evaluación de esta variable en las personas con LM.
- Existen diferencias individuales en el afrontamiento y no hay patrón
de afrontamiento que caracterice a las personas con LM.
- Las variables psicológicas E-N y locus, se confirman como los factores
más importantes para explicar las estrategias de afrontamiento, mientras
que las variables clínicas no permiten explicar la utilización de las estrategias
de afrontamiento ni en el momento actual ni en el de aparición de la LM.
- Existen diferencias entre el afrontamiento acutal y rememorado de la
LM, indicando una dinámica personal, a la vez que hay evidencia de cierta
estabilidad en el afrontamiento a lo largo del tiempo. Todo ello confirma
la naturaleza multideterminada de este constructo en la que interactuan
tanto factores personales como factores ambientales.
Palabras clave
Descripción
Materias
Psicología
Patológica
Asesoramiento y orientación
Patológica
Asesoramiento y orientación