Comprensión del proceso de ideación y conducta suicida en adolescentes a través de factores psicosociales

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Fecha
1993-06-22
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Editor
Universidad de Deusto
Resumen
Las tasas oficiales de muerte por suicidio varían de forma importante de unos países a otros. Tradicionalmente, las tasas mayores de suicidio han venido correspondiendo a las personas de más edad y a las de sexo masculino. Sin embargo, en los últimos veinte años se percibe una tendencia general al aumento de muertes autoprovocadas entre los jóvenes, incluso entre los adolescentes, y entre las mujeres. Esta evolución parece estar relacionada con el aumento que, a su vez, han experimentado los intentos de suicidio, los cuales, en algunos países se han doblado o, incluso triplicado, en las dos últimas décadas. Dado que el suicidio es un comportamiento que termina en muerte igual que un asesinato, es un importante tema social sobre el que se debe investigar para, en la medida de lo posible, evitar su consecución. El suicidio, sin embargo, no es un tema que deba interesar solamente a los teóricos de la sociedad. La tasa de suicidios entre enfermos terminales y enfermos psiquiátricos es mayor que el número de suicidios entre la población en general. Por tanto, el suicidio es un tema que debe estar situado entre los prioritarios dentro de la investigación clínica, ya que no muchas enfermedades son tan "mortales" como el suicidio. Siendo así que la tasa de suicidio está aumentando entre la población joven y considerando que la conducta suicida es un continuo que va desde la mera ocurrencia a la consecución pasando por la ideación, planificación, la amenaza y el intento, el papel de la educación en la detección y prevención del suicidio es innegable. El trabajo que nos ocupa se sitúa en el ámbito escolar. Reconociendo la importancia de las otras dos áreas de investigación: social y clínica y sabiendo que toda elección supone una limitación, se ha elegido la orientación educativa por varias razones. En primer lugar, la decisión de investigar el mundo adolescente conduce inexorablemente al mundo escolar, ya que en nuestro país, salvando excepciones, los sujetos de este grupo de edad están cursando estudios de Enseñanzas Medias. Es entonces al centro escolar donde hay que acudir para conocerlos e investigar. En segundo lugar, la escuela ofrece la posibilidad de actuar sobre los muchachos de forma sistemática atendiendo sus problemas y planificando la prevención de conductas no deseables. Por último, la intención exploratoria de la población general que se ha planteado en esta investigación explica que no se haya acudido a centros clínicos de asistencia sino a centros de enseñanza, ya que a los primeros acude solo la parte de la población general con algún tipo de problema específico.
Palabras clave
Descripción
Materias
Psicología
Psicología del niño y del adolescente
Psicología evolutiva
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